Tại sao có cả một hệ thống giám sát việc chấm thi mà vẫn để xảy ra vi phạm. Phải chăng cơ quan giám sát này không phát huy hiểu quả.
Việc một số cán bộ tỉnh Hà Giang tự ý nâng điểm số cho hơn 300 bài thi của học sinh THPT đã khiến dư luận bàng hoàng, mất niềm tin và cả sự hoài nghi đối với môi trường giáo dục, môi trường được tôn vinh là mô phạm.
Để có cái nhìn sâu sắc về nguyên nhân của sự việc này, PV Phapluatplus.vn đã có cuộc trao đổi với Đại biểu Quốc hội (ĐBQH) PGS, TS Hoàng Văn Cường.
Trả lời câu hỏi của PV vể việc cán bộ giáo dục tỉnh Hà Giang tự ý nâng điểm thi cho học sinh THPT gây bức, xúc mất niềm tin trong dư luận, ảnh hưởng xấu đối các em học sinh, làm xầu hình ảnh trong môi trường giáo dục.
Đại biểu quốc hội Hoàng Văn Cường nói về vụ nâng điểm thi gây rúng động tại Hà Giang.
ĐBQH Hoàng Văn Cường cho biết: "Sự việc nâng điểm xảy ra vừa qua, không chỉ đơn thuần là nâng điểm mà trầm trọng hơn là việc cố tình vi phạm pháp luật nghiêm trọng về quy chế thi và chấm thi.
Để lại tác động rất xấu, hậu quả nặng nề trong xã hội, làm mất tính công bằng, dẫn đến mất niềm tin của con trẻ.
Chúng ta đang thúc đẩy, dạy các em phải chăm chỉ học tập, phải trung thực, thật thà. Muốn vào được đại học, phải học chăm chỉ, nỗ lực và cần cù, nhưng người lớn lại làm ngược lại.
Vì lẽ đó, nó tạo ra sự hoài nghi không hề nhỏ trong xã hội, gây mất niềm tin của các bạn trẻ và sự hoài nghi của người dân đối với người thực thi công vụ.
Trên thực tế chúng ta có cả một hệ thống giám sát việc chấm thi, Công an, hệ thống thanh tra, kiểm sát mà vẫn để xảy ra vi phạm.
Phải chăng cơ quan giám sát này không phát huy được chức năng của họ hoặc có cái gì đó để người ta không thể phát huy? Dư luận nên đặt câu hỏi, vậy khi thực thi công vụ khác, không có nhiều sự giám sát như trên thì sẽ thế nào?
Quay trở lại việc nâng điểm của hơn 300 bài thi, đáng lẽ cha mẹ các em phải là người đầu tiên dạy các em tính trung thực, luôn nỗ lực và chăm chỉ. Tuy nhiên, trong trường hợp này, chính cha mẹ các em lại là tấm gương xấu đầu tiên dội vào các em.
Cụ thể, thông qua việc cha mẹ tìm mọi cách để làm sai lệch kết quả học tập của con cái. Như vậy, các em là nạn nhân của chính cha mẹ mình.
Môi trường giáo dục được tôn vinh là môi trường mô phạm, sự việc chấn động này đã phá vỡ tất cả niềm tin; điều quan trọng là chúng ta cùng đưa ra giải pháp, xử lý như thế nào để tình trạng như trên không thể tái diễn.
Giải pháp không thể thiếu trong việc "trồng người" là cần phải có sự kết nối, chung tay của nhà trường, gia đình và xã hội....
