Mong đợi gì ở giáo dục 2017?
Những nhà giáo dục, quan tâm tới giáo dục trăn trở về ngành trong năm 2016, dự đoán những điểm mới trong năm 2017.
Những nhà giáo dục, quan tâm tới giáo dục trăn trở về ngành trong năm 2016, dự đoán những điểm mới trong năm 2017.
Những nhà giáo dục, quan tâm tới giáo dục trăn trở về ngành trong năm 2016, dự đoán những điểm mới trong năm 2017.
Trong thế giới rộng lớn được kết nối đan xen hiện nay, người thành công không phải là người thuộc lòng nhiều công thức nhất, mà luôn là người nhanh nhạy linh hoạt học hỏi cái mới nhanh nhất.
Ngày 27/8/2016, Bộ GD&ĐT chính thức công bố Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều Quy định đánh giá học sinh (HS) tiểu học.
Thông tư 30 bị nhiều giáo viên sợ hãi gọi đùa là... “Ông 30” đã được Bộ GD-ĐT sửa đổi nhiều chi tiết trong dự thảo công bố ngày 27.8 với mục đích giảm gánh nặng sổ sách cho giáo viên.
Bộ GD&ĐT vừa gửi công văn đến Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương về việc triển khai mô hình trường học mới (VNEN) từ năm học 2016-2017.
Dự kiến tháng 8/2016, Bộ GD&ĐT sẽ hoàn thiện việc lấy ý kiến của Sở Giáo dục và ban hành thông tư sửa đổi về cách chấm điểm trước khi bắt đầu năm học 2016-2017.
Chỉ đạo của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ được đưa ra trong cuộc họp sáng 6/8 khi thảo luận về Thông tư 30 và Mô hình trường học mới VNEN với tham gia của lãnh đạo các Sở GD-ĐT, các giáo viên và nhiều chuyên gia.
Bộ GD&ĐT cho biết trong năm học tới sẽ sửa đổi bổ sung một số điều thực hiện quy định đánh giá học sinh tiểu học (Thông tư 30).
"Tôi ít nghe các thầy cô nói về những khó khăn, giải pháp để tháo gỡ. Thầy cô có ý kiến gì, bộ sẽ lắng nghe để đầu năm thực hiện ngay chứ không thể nói xong bỏ đó”- bộ trưởng Nhạ nói.
Trước phản hồi của giáo viên và dư luận, trường tiểu học Tân Phương (Ứng Hòa, Hà Nội) đã thu hồi 150 giấy khen từng mặt và phát giấy khen mới cho học sinh.
Kết thúc năm học lớp 1, con gái mang về đưa cho anh Đ.D (Hà Nội) tờ giấy khen của trường. Anh Đ.D ngớ người với dòng chữ khen: “Đạt danh hiệu học sinh khen từng mặt”.
Đã hai năm đi vào trường học nhưng đến nay Thông tư 30 về đánh giá học sinh tiểu học vẫn bị phần lớn giáo viên “quay lưng” cho dù hơn ai hết họ hiểu rõ tính nhân văn cùng tư tưởng giáo dục hiện đại của thông tư.
Trước nhiều bất cập của thông tư 30, Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu các phòng GD&ĐT và trường chuyên biệt trực thuộc Sở báo cáo việc thực hiện đánh giá học sinh tiểu học theo thông tư.
Thông tư 30 của Bộ GD-ĐT bắt đầu áp dụng từ tháng 10/2014 với việc đổi mới việc đánh giá học sinh Tiểu học không phụ thuộc hoàn toàn vào điểm số. Tuy nhiên cho tới nay, hơn 95% giáo viên cho rằng học sinh lười học hơn còn phụ huynh ít quan tâm đến con.