“Vũ khí” chiến lược để sinh viên khởi nghiệp trong nhà trường
Học sinh, sinh viên cần phải sẵn sàng trang bị các “vũ khí” chiến lược khi mong muốn khởi nghiệp trong các nhà trường. Đó là kỹ năng kể chuyện, mạng lưới kết nối, quản trị tài chính và dữ liệu
Một dự án muốn đi được cần có nguồn lực đúng lúc, đúng chỗ và đúng nhu cầu
Tại Diễn đàn truyền cảm hứng khởi nghiệp cho học sinh, sinh viên với chủ đề “Khởi nghiệp từ trường học giai đoạn 2026 – 2035: Cơ hội – Nguồn lực – Hành động”, Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên (Bộ GD&ĐT) Trần Văn Đạt cho biết, khởi nghiệp từ trường học, trước hết, không nên hiểu đơn thuần là khuyến khích học sinh, sinh viên thành lập doanh nghiệp.
Quan trọng hơn, đây là một cách để phát triển năng lực người học. Khởi nghiệp từ trường học trước hết là một phương thức giáo dục gắn với trải nghiệm, với dự án và với thực tiễn.
Theo ông Trần Văn Đạt, trong bối cảnh mới, cơ hội không chỉ đến từ việc tạo ra một sản phẩm hoàn toàn mới, mà còn đến từ việc giải quyết tốt hơn một vấn đề thật của nhà trường, của doanh nghiệp, của địa phương và của cộng đồng.
“Chính vì vậy, điều chúng ta cần quan tâm không chỉ là có bao nhiêu ý tưởng, mà là làm thế nào để một ý tưởng có thể đi tiếp. Một dự án muốn đi được cần có nguồn lực đúng lúc, đúng chỗ và đúng nhu cầu”, ông Trần Văn Đạt nhấn mạnh.
Ngày 25/2/2026, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 336/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026 - 2035”.
Theo tinh thần của Chương trình, giai đoạn tới không chỉ dừng ở việc mở rộng hoạt động, mà phải chuyển mạnh sang nâng chất lượng, nâng hiệu quả và coi trọng đầu ra thực chất.
Phó Vụ trưởng Trần Văn Đạt mong muốn các cơ sở giáo dục, các tổ chức đồng hành, các doanh nghiệp và chuyên gia tiếp tục phối hợp chặt chẽ hơn trong việc xây dựng đầu mối hỗ trợ, phát triển mạng lưới cố vấn, tạo không gian sáng tạo, tạo điều kiện thử nghiệm, đặt bài toán từ thực tiễn và hỗ trợ học sinh, sinh viên tiếp cận môi trường triển khai thực tế.
Đối với các em học sinh, sinh viên, ông Trần Văn Đạt mong các em mạnh dạn đặt câu hỏi, chủ động trao đổi tại diễn đàn.
Khởi nghiệp không bắt đầu từ những điều quá xa vời mà bắt đầu từ việc quan sát kĩ hơn một vấn đề, kiên trì hơn với một mục tiêu và sẵn sàng sửa mình sau mỗi lần chưa thành công.
Trang bị “vũ khí” khởi nghiệp
Theo PGS.TS Nguyễn Thanh Phương - Phó Giám đốc Học viện Ngân hàng cho biết, khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số không còn là xu hướng mà đã trở thành động lực then chốt để quốc gia cất cánh.
Với truyền thống 65 năm xây dựng và phát triển, là một cơ sở giáo dục đại học đa ngành với quy mô hơn 18.000 người học, học viện luôn xác định sứ mệnh nuôi dưỡng những thế hệ người trẻ không chỉ giỏi chuyên môn mà còn có tư duy sáng tạo và tinh thần phụng sự.
Với trăn trở làm thế nào để hỗ trợ sinh viên một cách thực chất, thông qua việc kết nối từ giảng đường đến các trung tâm đổi mới sáng tạo và cộng đồng doanh nghiệp, Học viện Ngân hàng đã trang bị cho sinh viên những "vũ khí" trong khởi nghiệp như công nghệ tài chính, quản trị dòng tiền và phân tích dữ liệu lớn.
Ông Kiều Công Thưởng - Chủ tịch Quỹ khởi nghiệp sáng tạo Việt Nam–VNFund cho rằng học sinh, sinh viên cần phải sẵn sàng trang bị các “vũ khí” chiến lược khi mong muốn khởi nghiệp trong các nhà trường.
Đó là kỹ năng kể chuyện, mạng lưới kết nối, quản trị tài chính và dữ liệu. Trong đó, cần tận dụng hệ sinh thái cựu sinh viên, mạng lưới chuyên gia từ vườn ươm.
Chia sẻ về mô hình triển khai 3 kết nối trong khởi nghiệp từ trường học là kết nối tri thức, kết nối tài chính, kết nối truyền thông, Phó Giám đốc Trung tâm Sáng tạo và Khởi nghiệp sinh viên, Đại học Bách khoa Hà Nội Phạm Hoài Anh nhận định, nguồn lực không tự sinh ra, nó được đánh thức bởi khát vọng.
Đổi mới, sáng tạo là cuộc chơi tập thể và tối ưu hóa quan hệ là tối ưu hóa nguồn lực.
Trong khuôn khổ chương trình, tại diễn đàn cũng ghi nhận nhiều ý kiến trao đổi, chia sẻ tại thảo luận bàn tròn giữa các chuyên gia, doanh nghiệp với học sinh, sinh viên.
