Thi vào lớp 10 Hà Nội: Thay vì cắm chốt, thanh tra sẽ đi lưu động trên toàn thành phố
8h sáng nay (9/6), hơn 76.000 học sinh trên địa bàn thành phố Hà Nội đã bắt đầu làm bài thi môn Ngữ văn. Để đảm bảo không có bất kỳ sự cố nào xảy ra, đoàn thanh tra Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ không cắm chốt như mọi năm mà tiến hành kiểm tra lưu động trên toàn địa bàn thành phố.
Thi lớp 10 THPT Hà Nội: Đến muộn 15 phút, thí sinh sẽ không được dự thi
Phụ huynh “căng mình” đưa đón con thi lớp 10 dưới nắng nóng kỷ lục
TPHCM: Các trường lo vì thi lớp 10 quá sớm
Thí sinh thích thú với đề thi lớp 10
Dự kỳ thi lớp 10: Những điểm đặc biệt lưu ý học sinh không được bỏ qua

Theo đó, đoàn thanh tra sẽ có từ 3 đến 5 người, không đi kiểm tra hết điểm thi, nhưng việc thanh tra sẽ được tiến hành theo trọng tâm, trọng điểm. Hoạt động thanh tra thi hoàn toàn độc lập với điểm thi và làm theo đúng nhiệm vụ, chức trách.
Ngoài đội ngũ thanh tra, đại diện phòng Quản lý thi và Kiểm định chất lượng giáo dục, Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết năm nay, sở điều động gần 6.500 giáo viên làm nhiệm vụ coi thi trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10.
Trong ngày thi đầu tiên vào sáng nay, các thí sinh sẽ bắt đầu làm bài thi môn Ngữ văn từ 8h; buổi chiều, từ 14h30, thí sinh làm bài thi môn Toán. Thời gian làm bài 120 phút/môn.

Theo quy định của Sở GD-ĐT Hà Nội, thí sinh có thể được ra khỏi phòng thi sau khi hết 2/3 thời gian làm bài của môn thi, nhưng trước khi ra khỏi phòng thi thì phải nộp bài thi kèm theo đề thi, giấy nháp.
Trong trường hợp đặc biệt, thí sinh chỉ được ra khỏi phòng thi khi được phép của cán bộ coi thi trong phòng thi và phải chịu sự giám sát của cán bộ giám sát ngoài phòng thi.
Ngày 21/6, Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ công bố điểm các môn của thí sinh trên Cổng thông tin điện tử của Sở GD-ĐT, Cổng thông tin điện tử của báo Hà Nội mới và hệ thống hỗ trợ 1080.

Sau đó, từ ngày 21/6-28/6, các cơ sở giáo dục nhận đơn phúc khảo của học sinh và nộp đơn phúc khảo, danh sách học sinh phúc khảo về Phòng GD-ĐT.
Ngày 27/6, Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ công bố điểm chuẩn vào lớp 10 THPT công lập.

