Siết chặt hướng nghiệp trong trường phổ thông: Chấm dứt hình thức, hướng tới thực chất

Theo quy định, hướng nghiệp không còn là hoạt động đơn lẻ mà được tích hợp xuyên suốt trong chương trình giáo dục, kết hợp giữa dạy học trên lớp với trải nghiệm thực tế, hoạt động ngoài giờ và tư vấn cá nhân.

Cách tiếp cận này nhằm giúp học sinh có cái nhìn toàn diện hơn về nghề nghiệp, thay vì chỉ tiếp cận thông tin một chiều.

Đáng chú ý, các nhà trường phải tổ chức tư vấn phân luồng cho học sinh bằng cả hình thức trực tiếp và trực tuyến.

Nội dung tư vấn tập trung vào những yếu tố thiết thực như điều kiện tuyển sinh, thời gian đào tạo, chi phí học tập, cơ hội việc làm và triển vọng phát triển nghề nghiệp. Đây được xem là bước tiến quan trọng giúp học sinh và gia đình có đủ dữ liệu để đưa ra lựa chọn phù hợp.

Thông tư cũng nhấn mạnh việc lồng ghép nội dung phân luồng trong toàn bộ hoạt động hướng nghiệp, qua đó giúp học sinh nhận thức rõ giá trị của từng lộ trình sau phổ thông, từ đại học đến giáo dục nghề nghiệp. Việc tự đánh giá năng lực, sở thích và điều kiện cá nhân được đặt ở vị trí trung tâm trong quá trình định hướng.

Để bảo đảm hiệu quả, các cơ sở giáo dục buộc phải xây dựng kế hoạch hướng nghiệp cụ thể, bố trí nhân lực và tăng cường phối hợp với gia đình, doanh nghiệp, cơ sở đào tạo nghề và đại học. Hoạt động trải nghiệm, thực hành nghề nghiệp và tư vấn tuyển sinh cũng phải được triển khai thực chất, gắn với nhu cầu thị trường lao động.

Có thể thấy, quy định mới không chỉ dừng ở việc cung cấp thông tin mà hướng tới thay đổi căn bản cách thức tổ chức hướng nghiệp trong nhà trường. Khi được triển khai nghiêm túc, đây sẽ là nền tảng quan trọng giúp học sinh lựa chọn đúng hướng đi, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong dài hạn.