Phát triển giáo dục thể chất và thể thao trong trường học

Quảng Ngãi: Hội nghị triển khai quy định về an toàn thực phẩm cho trường học có bếp ăn tập thể

Thanh Hóa: Bé gái 3 tuổi bị bỏ quên trong nhà vệ sinh của trường học

“Em thơ ơi, ngày mai trường học lại”…

Nghệ An: Phủ kín BHYT trong trường học

“Phụ huynh côn đồ” vào trường học!

Tổng kết 5 năm thực hiện Quyết định 1076/QĐ-TTg, về phát triển giáo dục thể chất trong trường học có chuyển biến tích cực; số trường thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục thể chất hiện nay đã tăng 87,4% so với năm 2015; học sinh tham gia hoạt động thể dục thể thao năm học 2019-2020 tăng 15,8%-31% so với năm 2015.

Ở cấp học mầm non, phổ thông có nhà tập thể chất tăng 10%-15% so với năm 2015; tất cả các trường học có sân tập thể chất và nhiều trường có bể bơi. Bộ GD&ÐT đã ban hành Chương trình giáo dục thể chất mới trong Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018.

dù công tác giáo dục thể chất còn nhiều hạn chế, nhất là nhận thức về vai trò của giáo dục thể chất ; chương trình và phương pháp dạy học cũng như kiểm tra, đánh giá còn nhiều bất cập; cơ sở vật chất và đội ngũ giảng dạy giáo dục thể chất chưa đáp ứng yêu cầu; giáo viên mầm non còn kiêm nhiệm việc giáo dục thể chất cho các cháu thậm chí nhiều trường tiểu học còn thiếu giáo viên giáo dục thể chất.

Định hướng đến năm 2025 theo Quyết định 1076/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ sẽ tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục thể chất trong các nhà trường; bảo đảm 100% trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học thực hiện đầy đủ, có hiệu quả nội dung, chương trình môn học giáo dục thể chất. Bảo đảm 100% học sinh, sinh viên thường xuyên tham gia tập luyện thể dục, thể thao và đạt tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại thể lực theo độ tuổi trong hoạt động thể thao trường học.

Đồng thời tăng cường và chuẩn hóa cơ sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ phục vụ giáo dục thể chất và thể thao trường học; khai thác, sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ tập luyện thể dục, thể thao do ngành thể dục, thể thao và ngành giáo dục quản lý.

Hơn nữa cần phát triển đội ngũ giáo viên, giảng viên thể dục, thể thao đạt tiêu chuẩn và trình độ đào tạo để bảo đảm 100% các cơ sở giáo dục phổ thông có đủ giáo viên, giảng viên thể dục, thể thao theo quy định.

Tại hội nghị tổng kết 5 năm thực hiện Ðề án tổng thể Phát triển giáo dục thể chất và thể thao trường học đến năm 2020, định hướng đến năm 2025, các đại biểu đề xuất xây dựng cơ chế chính sách về đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác GDTC; vận dụng cơ chế hợp tác đầu tư công tư đối với các công trình GDTC và thể thao trong trường học; tổ chức thu hút các nguồn lực trong nước và quốc tế; tăng cường phối hợp giữa ngành Thể thao với ngành Giáo dục...

Định hướng giai đoạn 2021-2025 CỦA Bộ GD&ÐT sẽ tạo chuyển biến căn bản hiệu quả GDTC và thể thao trường học, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện; phát triển hoạt động thể thao ngoại khóa với ít nhất 90% trẻ em mầm non và ít nhất 85% học sinh, sinh viên thường xuyên tham gia...