Phải ghi tên quần đảo Trường Sa, Hoàng sa vào SGK để khẳng định chủ quyền

Khai mạc triển lãm bản đồ, trưng bày tư liệu về Hoàng Sa, Trường Sa

Trung Quốc sẽ tái diễn hoạt động quân sự hóa ở Trường Sa?

Hiệu quả từ máy lọc nước biển thành nước ngọt tại đảo Trường Sa

Vị tướng già và những ngày đầu đón Tết ở Trường Sa

Có một Trường Sa trong lòng xứ Nghệ

Tin nên đọc

Khai mạc triển lãm bản đồ, trưng bày tư liệu về Hoàng Sa, Trường Sa

Triển lãm bản đồ và trưng bày tư liệu về Hoàng Sa, Trường Sa

Trung Quốc sẽ tái diễn hoạt động quân sự hóa ở Trường Sa?

Hiệu quả từ máy lọc nước biển thành nước ngọt tại đảo Trường Sa

Thủ tướng Chính phủ vừa có văn bản trả lời chất vấn của Đại biểu Quốc hội Dương Trung Quốc (Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Đồng Nai) về vấn đề giáo dục về biển đảo.

Theo đó, nội dung giáo dục về biển đảo (trong đó có chủ quyền hai quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa) đã được đề cập trong các bài học của sách giáo khoa hiện hành môn Lịch sử và môn Địa lý cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông.

Đồng thời, Thủ tướng cũng đã chỉ đạo Bộ GD&ĐT thực hiện việc rà soát, bảo đảm tất cả Bản đồ giáo khoa đều có vẽ và ghi tên 2 quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa để khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với 2 quần đảo này.

Và chủ động phối hợp với các ban, ngành liên quan tăng cường giáo dục lịch sử địa phương ở cấp trung học cơ sở và cấp THPT, đưa giáo dục biển đảo, chủ quyền Hoàng Sa và Trường Sa vào phần giáo dục địa phương của các tỉnh, thành phố,...

Đưa nội dung giáo dục về biển đảo vào tài liệu Hướng dẫn nhiệm vụ năm học; hướng dẫn các sở GD&ĐT tổ chức các hoạt động hưởng ứng “Tuần lễ Biển và Hải đảo Việt Nam”.

Thủ tướng vừa chỉ đạo Bộ GD&ĐT phải đảm bảo Bản đồ giáo khoa đều có vẽ, ghi tên quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa để khẳng định chủ quyền của Việt Nam. Ảnh: Internet.

Ngoài ra, Thủ tướng cũng yêu cầu Bộ GD&ĐT chỉ đạo tổ chức tập huấn giáo viên môn Địa lý và môn Lịch sử về nội dung và cách thức lồng ghép giáo dục biển đảo trong các môn học có liên quan;

Tăng cường các hoạt động ngoại khóa về giáo dục biển đảo như tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về biển đảo; lồng ghép vấn đề chủ quyền biển đảo vào nội dung sinh hoạt đầu tuần, chương trình kỷ niệm các ngày lễ lớn của dân tộc.

Như vậy, vấn đề giáo dục về biển đảo nói chung (trong đó có vấn đề chủ quyền Hoàng Sa và Trường Sa) hiện nay đã được đưa vào dạy học khá toàn diện trong nhà trường. Tuy nhiên, do sách giáo khoa giáo dục phổ thông được ban hành từ những năm học trước nên việc cập nhật bổ sung những vấn đề mang tính thời sự liên quan đến biển đảo nói chung và chủ quyền hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa nói riêng còn chưa kịp thời.

Thủ tướng cũng chỉ đạo Bộ GD&ĐT nghiên cứu, tiếp thu các ý kiến góp ý để đưa vào chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa mới (theo Đề án đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt năm 2015) một cách đầy đủ, phù hợp các nội dung giáo dục về Hoàng Sa, Trường Sa;

Đồng thời, tiếp tục đổi mới phương pháp và hình thức dạy học lịch sử nói chung và nội dung biển đảo nói riêng; tiếp tục thực hiện tốt công tác tuyên truyền giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức về bảo vệ chủ quyền biển đảo cho học sinh.