Những chính sách giáo dục có hiệu lực từ tháng 5

Thực trạng báo động về công tác giáo dục phòng chống ma túy trong nhà trường

Gặp mặt nữ cán bộ công đoàn chủ chốt Ngành Giáo dục Việt Nam

Sở GD&ĐT sẽ quản lý Trung tâm giáo dục thường xuyên

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn kêu gọi 'chung sức để giáo dục tốt lên'

Quy định chuẩn đối với giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên

Điều 20 Thông tư 10/2021/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT nêu rõ, trình độ chuẩn của giáo viên các Trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX) như sau:

Giáo viên giảng dạy các chương trình giáo dục thường xuyên (GDTX) cấp THCS và chương trình GDTX cấp THPT phải đạt trình độ chuẩn được đào tạo và tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp theo quy định như giáo viên phổ thông tương ứng với từng cấp học.

Trong khi đó, theo quy định cũ tại Điều 25 Quyết định 1/2007/QĐ-BGDĐT, giáo viên Trung tâm GDTX tham gia giảng dạy phải đạt trình độ chuẩn gồm các yêu cầu như sau:

- Giáo viên dạy chương trình xoá mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ: Bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm.

- Giáo viên dạy chương trình GDTX cấp THCS: Bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc bằng tốt nghiệp cao đẳng và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.

- Giáo viên dạy chương trình GDTX cấp THPT: Bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc bằng tốt nghiệp đại học và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.

- Giáo viên hướng dẫn thực hành nghề nghiệp: Bằng tốt nghiệp trung cấp nghề, cao đẳng nghề hoặc là nghệ nhân, công nhân kỹ thuật có tay nghề cao.

- Giáo viên dạy chương trình bồi dưỡng nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học: Bằng tốt nghiệp cao đẳng, đại học chuyên ngành ngoại ngữ hoặc tin học.

Thông tư này có hiệu lực từ ngày 22/5/2021.

Quy định mới về giảng dạy online

Thông tư 09/2021/TT-BGDĐT về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến trong cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở GDTX. Trong đó có nhiều quy định mới về vấn đề giảng dạy online giáo viên cần nắm rõ:

Giáo viên dạy học trực tuyến thực hiện các hoạt động chính sau: Tổ chức giờ học trực tuyến để giảng bài và hướng dẫn học sinh học tập; giao nhiệm vụ học tập và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh; theo dõi và hỗ trợ học sinh khai thác nội dung học tập từ học liệu dạy học trực tuyến; tư vấn, hỗ trợ, trả lời câu hỏi và giải đáp thắc mắc của học sinh.

Giúp giáo viên tổ chức triển khai dạy học trực tuyến trực tiếp để giảng bài và hướng dẫn, giao nhiệm vụ học tập đồng thời cho tất cả học sinh tham dự trong cùng một không gian học tập thông qua kênh hình, kênh tiếng, kênh chữ (chia sẻ màn hình máy tính), chuyển tải học liệu dạy học trực tuyến đến học sinh.

Giáo viên thực hiện dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trực tuyến của học sinh đúng kế hoạch của cơ sở giáo dục phổ thông và bảo đảm mục tiêu giáo dục theo quy định; tạo môi trường học tập thân thiện và tăng cường sự tương tác, kết nối thông tin với học sinh; phối hợp thường xuyên với phụ huynh học sinh trong quá trình tổ chức dạy học trực tuyến.

Thông tư 09 có hiệu lực từ ngày 16/5/2021.

Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm để làm trở giáo viên tiểu học

Thông tư 11/2021/TT-BGDĐT về chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp có nguyện vọng trở thành giáo viên tiểu học sẽ có hiệu lực từ ngày 22/5/2021.

Theo đó, người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp (gồm: Âm nhạc, Mỹ thuật, Tin học, Công nghệ, Giáo dục thể chất, Ngoại ngữ) muốn trở thành giáo viên tiểu học chỉ cần tham gia chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.

Cụ thể: Để trở thành giáo viên tiểu học, người học sẽ được đào tạo 13 học phần bắt buộc tương đương 31 tín chỉ và chọn 2 học phần trong 7 học phần tự chọn tương đương 4 tín chỉ.

Hình thức tổ chức bồi dưỡng gồm bồi dưỡng trực tiếp kết hợp với bồi dưỡng trực tuyến. Học viên thực hiện trên 80% số tiết trên lớp và hoàn thành các nhiệm vụ học tập thì được tham dự đánh giá học phần.

Các tổ chức và cá nhân liên quan có nhu cầu bồi dưỡng, cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm. Sau khi hoàn thành Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp có nguyện vọng trở thành giáo viên THCS/THPT, người học có những phẩm chất và năng lực cần thiết, đáp ứng yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông, thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ dạy học, giáo dục ở trường THCS-THPT.