Nhiều chính sách mới về giáo dục có hiệu lực, quy định về AI gây chú ý
Bắt đầu từ ngày 1/8 nhiều chính sách giáo dục mới có hiệu lực, quy định cụ thể về việc dạy học, học liên thông, giá trị các tín chỉ tại các trường và đặc biệt lần đầu tiên có quy định về AI trong giáo dục.
Quy định về trường mầm non, lớp mẫu giáo độc lập
Theo đó, từ ngày 15/8, Thông tư 51/2026/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT chính thức có hiệu lực, sửa đổi, bổ sung một số quy định của Điều lệ trường mầm non.
Thông tư quy định về quy chế tổ chức và hoạt động của nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập và Chương trình giáo dục mầm non.
Cụ thể, trường mầm non được bổ sung nhiệm vụ huy động trẻ đến trường, quản lý trẻ em, tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ có hoàn cảnh đặc biệt, hoặc trẻ khuyết tật, đồng thời thực hiện phổ cập giáo dục mầm non theo quy định.
Thông tư cũng sửa đổi quy định về biển tên trường và phân cấp quản lý nhằm phù hợp với mô hình chính quyền địa phương mới.
Bên cạnh đó, thông tư điều chỉnh quy định về hội đồng trường tại các trường mầm non dân lập, quy định rõ thành phần, nhiệm kỳ 5 năm và các trường hợp bổ sung, miễn nhiệm, bãi nhiệm thành viên nhằm nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường.
Nhiều quy định về chính sách ngành điện hạt nhân
Từ 28/8, Thông tư 99/2026/TT-BTC của Bộ Tài chính chính thức có hiệu lực, hướng dẫn chế độ tài chính và mức chi để triển khai chính sách phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực điện hạt nhân.
Trong đó, tuỳ đối tượng được hưởng chính sách học phí, cam kết việc làm.
Mặt khác, người học ngành điện hạt nhân được hưởng nhiều chính sách hỗ trợ như miễn phí ký túc xá, miễn phí giáo trình và sách chuyên khảo chuyên ngành.
Việc chi trả các khoản hỗ trợ được thực hiện theo quy định và trong phạm vi dự toán ngân sách được giao.
Quy định trường không được dạy trước chương trình ở bậc tiểu học
Thông tư 48/2026/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông nhiều cấp học loại hình tư thục sẽ có hiệu lực từ ngày 8/8, thay thế Thông tư 40/2021.
Quy chế mới quy định toàn diện về tổ chức và quản lý nhà trường, đội ngũ giáo viên, học sinh, nhân sự hỗ trợ giáo dục, cơ sở vật chất, tài chính, tài sản cũng như công tác khen thưởng, xử lý vi phạm đối với các trường phổ thông tư thục.
Theo quy định mới, các trường phổ thông tư thục vẫn phải thực hiện kế hoạch năm học theo khung thời gian do Bộ GD&ĐT ban hành.
Ngoài thời gian này, nhà trường được phép tổ chức các đợt học bổ sung nhưng tối đa không quá 4 tuần trong mỗi năm học và không được thu học phí đối với thời gian học bổ sung.
Việc tổ chức thêm các tuần học này chỉ nhằm hỗ trợ hoạt động giáo dục, không được làm thay đổi thời lượng của Chương trình giáo dục phổ thông do Bộ GD&ĐT quy định.
Đối với cấp tiểu học, Bộ GD&ĐT quy định rõ việc học bổ sung chỉ được thực hiện trên cơ sở tự nguyện, có sự đồng thuận của cha mẹ học sinh và nhằm tăng cường kỹ năng sống, bồi dưỡng học sinh năng khiếu hoặc phụ đạo học sinh còn hạn chế. Đặc biệt, các trường không được dạy trước chương trình của năm học kế tiếp.
Quy định được xem là bước siết chặt tình trạng "học trước chương trình", góp phần giảm áp lực học tập cho học sinh tiểu học. Một số quy định chuyển tiếp sẽ có hiệu lực từ ngày 1/3/2027.
Lần đầu tiên có quy định về sử dụng AI trong giáo dục đại học
Một điểm mới đáng chú ý khác là từ 15/8, Thông tư 49/2026/TT-BGDĐT về ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp bắt đầu có hiệu lực.
Đây là văn bản đầu tiên quy định tương đối toàn diện về việc ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo (AI) và các công nghệ liên quan trong hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, quản trị và cung cấp dịch vụ cho người học.
Thông tư đặt ra các nguyên tắc, yêu cầu và điều kiện bảo đảm khi ứng dụng AI trong môi trường giáo dục, hướng tới khai thác hiệu quả công nghệ nhưng vẫn bảo đảm chất lượng đào tạo, tính minh bạch và trách nhiệm của cơ sở giáo dục.
Các trường được công nhận tín chỉ của nhau
Cũng từ ngày 15/8, các cơ sở giáo dục được phép ký kết thỏa thuận công nhận lẫn nhau về tín chỉ, học phần, môn học, mô-đun hoặc chứng chỉ giáo dục đại học khi tổ chức đào tạo liên thông.
Việc công nhận phải dựa trên các nguyên tắc bảo đảm chuẩn đầu ra, chất lượng đào tạo và trách nhiệm giải trình.
Đáng chú ý, toàn bộ dữ liệu học tập phải có khả năng xác thực, truy xuất và chia sẻ giữa các cơ sở đào tạo; đồng thời được lưu trữ, công khai để phục vụ thanh tra, kiểm định và hậu kiểm khi cần thiết.
