Hà Tĩnh: Trường chuẩn đầu tiên “mất chuẩn" vì… xuống cấp

Hà Tĩnh: Hai công nhân liều mình cứu người phụ nữ đuối nước

Hà Tĩnh: Nhậu say dùng dao bầu đâm xuyên ngực bạn

Hà Tĩnh: Khởi tố đối tượng đâm trọng thương 2 bạn nhậu

Cận cảnh nhà thờ họ Đặng của Chủ tịch UBND tỉnh Hà Tĩnh nằm "sát" quốc lộ

Hà Tĩnh: Nữ sinh cấp 3 bị 2 cô gái hành hung tới tấp trước cổng trường

Từ điểm sáng của ngành giáo dục Hà Tĩnh...

Trường THCS Long Sơn, huyện Thạch Hà vốn được sáp nhập từ trường cấp 2 xã Thạch Long và cấp 2 xã Thạch Sơn vào năm 1989. Dù đóng trên địa bàn đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, nguồn thu hạn chế, đầu tư cho giáo dục còn khiêm tốn, tuy nhiên, suốt nhiều năm ngôi trường này luôn được xếp tốp đầu về chất lượng giáo dục của huyện Thạch Hà và là điểm sáng của ngành giáo dục Hà Tĩnh. Trường nhiều năm đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến xuất sắc, được Chủ tịch UBND Tỉnh Hà Tĩnh và Thủ tướng Chính phủ tặng bằng khen.

“Suốt nhiều năm trường THCS Long Sơn như một bông hoa hồng, là niềm tự hào của cả huyện. Các trường trên địa bàn thường xem đó là một mô hình để phấn đấu. Mỗi lần có các đoàn về kiểm tra, tham quan học hỏi, chúng tôi cũng thường chọn trường Long Sơn” - một cán bộ tại Phòng Giáo dục huyện Thạch Hà cho hay.

Thầy Trần Quốc Danh, hiệu trưởng Trường THCS Long Sơn cũng không giấu được tự hào, khi ngôi trường mà thầy đang công tác dù gặp nhiều khó khăn nhưng đã vươn lên trở thành trường chuẩn quốc gia đầu tiên của huyện. “Tháng 7/2004, trường vinh dự được công nhận là trường đầu tiên tại huyện Thạch Hà đạt chuẩn quốc gia bậc THCS. Thành tích ấy là cả những nỗ lực của không chỉ của nhà trường mà còn có sự đóng góp công sức của chính quyền và bà con nhân dân ở đây. Tập thể cán bộ, giáo viên luôn tự hào được công tác tại ngôi trường vốn đi lên từ rất nhiều khó khăn này” - thầy Danh bày tỏ.

...Đến mất chuẩn, tính mạng học sinh bị đe dọa vì cơ sở xuống cấp

Sau nhiều năm liên tục là trường chuẩn quốc gia, mới đây trường THCS Long Sơn đã đánh mất danh hiệu này. Lí do thầy Danh thông tin đưa ra cũng là nỗi lo chung của hàng trăm bậc phụ huynh có con em học ở ngôi trường này. Đó là năm học 2014 - 2015, khi đoàn thanh tra của ngành giáo dục tỉnh đi kiểm tra hệ thống cơ sở vật chất của trường, thấy 2 dãy nhà cấp 4 (có 14 phòng học) bị xuống cấp, trần nhà hư hỏng, nứt nẻ… Thực trạng này khiến trường bị rút danh hiệu trường chuẩn quốc gia.

“Tôi làm hiệu trường tại đây đã 14 năm. Tập thể giáo viên, học sinh đều phấn đấu để đạt thành tích chuẩn quốc gia. Chỉ vì trường xuống cấp mà bị rút thành tích trường ấy, tôi và giao viên ở đây rất buồn” - thầy Danh không giấu được nỗi buồn, nói.

Cùng với vị hiệu trưởng dạo một vòng quanh trường học, chứng kiến cảnh hai dãy nhà cấp 4 gồm 14 phòng học rất cũ, mái ngói mục nát vì thời gian, tường có nhiều vết nứt lớn chạy dọc từ mái xuống nền nhà; nền gạch hoa đã chai mòn, hư hỏng nhiều... mà không khỏi xót xa và lo lắng cho tính mạng của thầy trò.

Thầy Danh thông tin thêm, do xuống cấp, sợ ảnh hưởng đến tính mạng học sinh, nên mới rồi trường đã phải tạm dừng hoạt động 7 phòng dãy nhà bên phải. 7 phòng thuộc dãy nhà bên trái đáng lẽ cũng phải tạm dừng, nhưng do thiếu phòng học nên nhà trường vẫn phải tiếp tục sử dụng.

"Dù chưa gây ra tai nạn cho người nhưng mái ngói đã quá cũ, uốn lượn nên vào mùa mưa phòng học thường xuyên bị dột nước. Các hạng mục khác như tường, nền nhà xuất hiện vết nứt gây bất an cho học sinh và phụ huynh"- thầy Danh lo lắng.

Chị Nguyễn Thị Lan, phụ huynh em Nguyễn Mỹ Loan (lớp 8A, Trường THCS Long Sơn) bày tỏ sự bất an. “Nhiều lần về nghe con kể phải ngồi học trong phòng học xuống cấp mà chúng tôi rất lo. Nhiều lần chúng tôi có ý kiến với ngành giáo dục, chính quyền quan tâm, sớm tu sửa, nâng cấp hoặc xây dựng dãy trường mới để học sinh yên tâm học tập, nhưng kiến nghị đó vẫn chưa được thực hiện”- chị Lan nói.

Sau khi nhận được phản ánh của phóng viên, ông Trần Việt Hà - Chủ tịch UBND huyện Thạch Hà cho biết, sẽ yêu cầu Phó Chủ tịch huyện, đại diện Phòng Giáo dục, Phòng Tài chính, Phòng Kế hoạch hạ tầng kiểm tra, làm rõ để báo cáo vấn đề này lên uỷ ban nhằm tìm phương án khắc phục, đảm đảm an toàn cho học sinh.