Điều chuyển giáo viên xuống bậc Mầm non: Thực tế nhân lực không thiếu nguồn tuyển

Giáo dục giới tính sẽ được chú trọng trong chương trình SGK mới

Kỳ thi THPT quốc gia 2017: Giáo viên Sử hiến kế ôn và thi trắc nghiệm môn Lịch sử

Giáo viên "hoa khôi" trường Ams giành giải Cô giáo tài năng duyên dáng toàn quốc

Bé 4 tuổi bị giáo viên và Hiệu trưởng dọa cắm điện, thả vào máy vặt lông gà

Hà Giang: Nữ giáo viên lừa đảo chạy việc, chiếm đoạt hàng trăm triệu đồng

Trước thực trạng thừa giáo viên cấp THCS, THPT hiện nay, câu chuyện điều chuyển giáo viên ở các cấp này xuống cấp Mầm non ở địa phương đang trở thành nỗi băn khoăn của nhiều giáo viên, khi họ không được công tác theo đúng chuyên ngành.

Bản thân những giáo viên này được điều chuyển hay được học bồi dưỡng bổ sung thêm chuyên ngành giáo dục mầm non, cũng vì “bất đắc dĩ” và là giải pháp “tình thế”. Trong khi đó, trên thực tế, bậc mầm non không phải thiếu nguồn tuyển.

Nhiều sinh viên mầm non tốt nghiệp cũng không có việc làm

Theo ông Nguyễn Bá Minh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non (Bộ Giáo dục- Đào tạo) cho biết: "Hiện nay ở các tỉnh đều có tình trạng thiếu giáo viên mầm non, ở hầu hết các địa phương việc thiếu giáo viên mầm non không phải là do thiếu nguồn tuyển.

Nhiều sinh viên tốt nghiệp sư phạm mầm non vẫn chưa có việc làm. Nguyên nhân chính của tình trạng này là do địa phương không có đủ chỉ tiêu biên chế".

Thời gian qua, một số địa phương đã thực hiện không tốt công tác quy hoạch, tuyển dụng, bồi dưỡng giáo viên dẫn đến tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ.

Mà cụ thể là thừa thiếu giáo viên THCS, THPT, thiếu giáo viên mầm non, tiểu học. Trong khi đội ngũ giáo viên dôi dư này đều đã trong diện biên chế, hoặc đã làm việc thời gian dài ở các trường phổ thông.

Vì thế, việc điều chuyển đội ngũ giáo viên này xuống bậc mầm non ở một số địa phương trong thời gian qua đã thực hiện “đốt cháy giai đoạn”. Nghĩa là, đội ngũ này khi được điều chuyển nhưng lại chưa được đào tạo chuyên ngành về mầm non, nên chưa thực sự đảm bảo nhằm đáp ứng yêu cầu ở bậc học này. Điều đó, hoàn toàn trái với yêu cầu về trình độ đào tạo giáo viên mầm non theo quy định tại Luật Giáo dục và Điều lệ Trường mầm non.

Nói không với tiêu cực tuyển giáo viên mầm non không đạt chuẩn:

Bộ Giáo dục- Đào tạo đã chỉ đạo các địa phương dừng ngay việc điều chuyển giáo viên phổ thông dôi dư xuống dạy mầm non khi chưa qua đào tạo. Vì thế, trước yêu cầu chuyên ngành của giáo dục mầm non, Bộ Giáo dục- Đào tạo đã có phương án chuẩn hóa đội ngũ cán bộ giáo viên, nhằm kiểm soát chặt chẽ chất lượng đầu vào.

Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã giao cho Trường Đại học Sư phạm Hà Nội chủ trì... phối hợp với các trường sư phạm khác xây dựng chương trình đào tạo văn bằng 2 sư phạm mầm non. Cùng đó, các cơ sở đào tạo cũng sẽ được giao nhiệm vụ tham khảo để xây dựng chương trình và tổ chức đào tạo.

Bộ GD-ĐT đã yêu cầu các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non phải kiểm soát chất lượng đầu vào, kiên quyết không tuyển sinh những đối tượng giáo viên không đáp ứng được những yêu cầu cơ bản của giáo viên mầm non. Trong quá trình đào tạo phải được tổ chức theo hướng tăng thời lượng thực hành và kiểm soát chặt chẽ đầu ra.

Hiện nay, Bộ đã yêu cầu các địa phương rà soát số lượng giáo viên THCS, THPT dôi dư của địa phương đang được điều chuyển dạy mầm non và tiểu học, nhưng chưa được đào tạo đạt chuẩn.