Đề xuất công nhận kết quả môn học chung giữa các trường nghề

Hiện nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang tiến hành lấy ý kiến rộng rãi cho dự thảo Thông tư mới về quy trình biên soạn, thẩm định và ban hành chương trình môn học chung.

Quy định này được xây dựng nhằm bảo đảm tính thống nhất và liên thông xuyên suốt trong hệ thống giáo dục quốc dân.

Mục tiêu lớn nhất của đợt điều chỉnh này là nâng cao hiệu quả quản lý, từ đó thúc đẩy chất lượng đào tạo nguồn nhân lực nghề nghiệp.

Theo văn bản dự thảo, sinh viên theo học hệ trung cấp và cao đẳng sẽ được áp dụng sáu môn học chung bắt buộc.

Nhóm môn này bao gồm Ngoại ngữ, Năng lực số, Giáo dục chính trị, Pháp luật, Giáo dục Quốc phòng và An ninh cùng với Giáo dục thể chất.

Riêng với môn Ngoại ngữ, các trường có thể linh hoạt chọn giảng dạy tiếng Anh hoặc một ngôn ngữ phổ biến khác như tiếng Trung, Nhật, Hàn, Nga, Pháp, Đức, Lào hay tiếng Campuchia.

Dù thủ trưởng các cơ sở được quyền quyết định ngôn ngữ phù hợp với thực tế đào tạo, dự thảo vẫn nhấn mạnh ưu tiên tiếng Anh nhằm hiện thực hóa lộ trình đưa ngôn ngữ này thành ngôn ngữ thứ hai học đường.

Dự thảo cũng vạch ra khung thời lượng giảng dạy cụ thể để các trường dễ dàng áp dụng thống nhất.

Đối với trình độ trung cấp, thời lượng môn Ngoại ngữ được quy định là 90 giờ, tương đương ba tín chỉ.

Các môn Năng lực số, Giáo dục Quốc phòng và An ninh, Giáo dục chính trị đều kéo dài 45 giờ. Trong khi đó, môn Pháp luật và Giáo dục thể chất được thiết kế ngắn gọn hơn ở mức 30 giờ học.

Ở trình độ cao đẳng, khung thời lượng có sự gia tăng tương ứng với yêu cầu chuyên môn sâu hơn.

Cụ thể, sinh viên sẽ dành 120 giờ cho môn Ngoại ngữ và mức 75 giờ cho mỗi môn Năng lực số, Giáo dục chính trị, Giáo dục Quốc phòng. Các môn như Giáo dục thể chất và Pháp luật có thời lượng lần lượt là 60 giờ và 45 giờ.

Điểm sáng nổi bật nhất trong dự thảo lần này chính là cơ chế liên thông kết quả linh hoạt mang lại nhiều lợi ích cho người học.

Theo đó, kết quả học tập các môn chung ở bậc trung cấp và cao đẳng sẽ được công nhận chéo tại tất cả cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Điều này có nghĩa là khi học viên chuyển ngành nghề hoặc thay đổi hình thức học, toàn bộ kết quả tích lũy trước đó đều được xem xét giữ nguyên giá trị chuyển đổi.

Về khâu tổ chức thực hiện, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ nắm vai trò chủ đạo trong việc xây dựng và ban hành chương trình khung. Để đảm bảo chuẩn mực chung, Bộ cũng sẽ trực tiếp tổ chức biên soạn, thẩm định giáo trình cho ba môn gồm Giáo dục chính trị, Pháp luật và Giáo dục Quốc phòng.

Với các môn còn lại như Ngoại ngữ, Năng lực số và Giáo dục thể chất, lãnh đạo nhà trường được chủ động xây dựng hoặc lựa chọn giáo trình phù hợp để tự thẩm định.

Nhằm tránh tình trạng kiến thức lỗi thời, toàn bộ chương trình và giáo trình này sẽ được rà soát, cập nhật định kỳ không quá 5 năm một lần để bắt kịp xu thế thị trường lao động.

Hiện tại, toàn văn dự thảo quy định mới này đang được đăng tải công khai trên Cổng thông tin điện tử của Bộ Giáo dục và Đào tạo để tiếp tục ghi nhận ý kiến đóng góp.