Công bố đối sánh phổ điểm một số tổ hợp điểm thi THPT năm 2025

Phổ điểm tích lũy 7 khối thi tốt nghiệp năm 2025.

Ngày 21/7/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã ban hành Văn bản số 4222/BGDĐT-GDĐH nhằm hỗ trợ các cơ sở giáo dục đại học trong việc xác định chênh lệch điểm giữa các tổ hợp xét tuyển. Đây là bước triển khai cụ thể theo hướng dẫn tại Công văn số 2457/BGDĐT-GDĐH ngày 19/5/2025 về công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng năm nay.

Theo đó, Bộ GDĐT công bố ba Phụ lục dữ liệu quan trọng. Phụ lục I là biểu đồ đối sánh phổ điểm một số tổ hợp môn phổ biến từ kỳ thi tốt nghiệp THPT trong ba năm gần nhất (2023, 2024 và 2025), giúp các trường theo dõi xu hướng biến động và phân bố điểm theo thời gian.

Phụ lục II cung cấp bảng bách phân vị tổng điểm các tổ hợp xét tuyển sau khi được hiệu chuẩn từ dữ liệu kỳ thi năm 2025, nhằm hỗ trợ quá trình so sánh mức độ cạnh tranh giữa các tổ hợp. Phụ lục III đưa ra mối tương quan giữa điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2025 với điểm trung bình các môn học ở bậc THPT, tạo nền tảng cho việc quy đổi khi xét tuyển bằng học bạ.

Từ các dữ liệu trên, Bộ GDĐT đề nghị các cơ sở đào tạo chủ động tham khảo, kết hợp với các văn bản hướng dẫn liên quan, căn cứ vào môn chính xét tuyển của từng ngành hoặc nhóm ngành, đặc thù đào tạo của từng trường, cũng như thống kê kết quả học tập các năm trước, để xây dựng và công bố quy đổi tương đương điểm trúng tuyển giữa các tổ hợp xét tuyển. Mục tiêu là đảm bảo tính minh bạch, công bằng và đúng tiến độ trong công tác tuyển sinh năm 2025.

Đối với các cơ sở sử dụng kết quả từ kỳ thi riêng như đánh giá năng lực, đánh giá tư duy…, cần lựa chọn tổ hợp gốc phù hợp nhất để quy đổi kết quả thi, không được sử dụng phương pháp quy đổi bắc cầu thông qua tổ hợp khác. Việc này phải được thông báo rõ ràng đến thí sinh, đồng thời các trường có trách nhiệm giải trình kết quả quy đổi nếu có yêu cầu.

Trường hợp xét tuyển bằng kết quả học tập THPT, các trường cần sử dụng dữ liệu từ Phụ lục III làm căn cứ để xây dựng ngưỡng đầu vào và điểm chuẩn quy đổi tương ứng theo từng chương trình đào tạo, ngành hoặc nhóm ngành.

Ngoài ra, những cơ sở đào tạo tổ chức kỳ thi tuyển sinh riêng dưới dạng bài thi tổng hợp phải xác định tổ hợp các môn thi THPT phù hợp để đối sánh, từ đó khuyến nghị các trường khác có thể cùng sử dụng. Đồng thời, các đơn vị tổ chức thi cũng cần hỗ trợ, hướng dẫn các trường xây dựng phương án quy đổi điểm trúng tuyển một cách rõ ràng và có căn cứ.

Văn bản này được kỳ vọng sẽ giúp các trường đại học, cao đẳng xây dựng phương án xét tuyển linh hoạt nhưng vẫn đảm bảo sự nhất quán và công bằng trong toàn hệ thống, từ đó nâng cao chất lượng tuyển sinh và tạo thuận lợi cho thí sinh trong quá trình đăng ký xét tuyển.