Bộ trưởng Bộ LĐ-TB&XH cam kết tháo gỡ dạy văn hóa trong giáo dục nghề nghiệp

Giải trình những vấn đề được đại biểu quan tâm, Bộ trưởng Đào Ngọc Dung nhấn mạnh, cùng với những thành tựu về kinh tế, thời gian vừa qua với sự chỉ đạo chặt chẽ, sát sao của các đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước, sự đồng hành của Quốc hội và sự chỉ đạo quyết liệt của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ và các địa phương, các lĩnh vực an sinh xã hội đã được được triển khai kịp thời, thiết thực và hiệu quả.

Các chính sách ưu đãi đối với người có công, bảo trợ xã hội, người yếu thế, người nghèo đều được quan tâm thông qua việc Nhà nước ban hành các chính sách, các thể chế về vấn đề này và có nhiều chính sách hỗ trợ vượt trội.

“Chúng ta đã có nhiều chủ trương, giải pháp nhằm chăm sóc, hỗ trợ người dân, người cao tuổi, phụ nữ sinh con và trẻ em bị tác động bởi đại dịch COVID- 19, nhất là trẻ em mồ côi. Nhiều chính sách hỗ trợ chưa từng có tiền lệ đã được Đảng, Quốc hội, Chính phủ quyết định”, Bộ trưởng cho biết.

Liên quan đến những vướng mắc liên quan đến việc dạy văn hóa trong các trường nghề, Bộ trưởng cho biết vấn đề này đại biểu Quốc hội đã nêu rất nhiều kỳ nhưng đến nay vấn đề chưa này chưa được tháo gỡ.

Cả nước có 63/63 địa phương tiến hành tổ chức cho các trường nghề dạy văn hóa; có khoảng 400 nghìn học sinh đang vừa học nghề vừa học văn hóa tại 625 trường nghề; nhấn mạnh đây là việc phù hợp với quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp và Kết luận của Quốc hội và đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho áp dụng triển khai nhiều năm.

Báo cáo trước Quốc hội, Bộ trưởng Đào Ngọc Dung nhấn mạnh: Theo thông lệ quốc tế, nhất là các nước phát triển giáo dục nghề nghiệp như: Đức, Úc, Nhật, Singapore đều làm điều này, phần lớn các cháu vừa học nghề, vừa học văn hóa để sớm tiếp cận thị trường. Chúng tôi đã báo cáo Thủ tướng Chính phủ. Thủ tướng đã yêu cầu ba Bộ: Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động - Thương binh Xã hội, Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn sẽ tập trung tháo gỡ chuyện này.

Người đứng đầu ngành Lao động - Thương binh và Xã hội khẳng định quyết tâm kết thúc Kỳ họp này sẽ tháo gỡ được vấn đề và tin rằng những cam kết này sẽ thành công.

Đến nay, tỷ lệ người học nghề tăng lên, nhận thức xã hội, gia đình của người học có chuyển biến, đào tạo chất lượng cao được chú trọng hơn.

Điều đáng mừng kỹ năng nghề của người lao động Việt Nam được tăng cường, tỷ lệ lao động có việc làm phù hợp với ngành nghề, trình độ đào tạo được tăng lên. Lao động Việt Nam tham gia vào công tác quản lý cho các doanh nghiệp FDI tăng nhanh, chúng ta đã đảm nhận nhiều vị trí, lĩnh vực việc la làm rất phức tạp, trước đây đều do chuyên gia nước ngoài đảm nhận, nhất là trong các lĩnh vực cơ điện tử, viễn thông, dầu khí. Tại Hội thi tay nghề thế giới vừa diễn ra, Việt Nam đạt 2 huy chương bạc - đây là thành tích tốt nhất của Việt Nam từ trước đến nay.

Về giải pháp, Bộ sẽ tiếp tục tham mưu cho Bộ Chính trị, Ban Bí thư sớm ban hành Chỉ thị về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng với giáo dục nghề nghiệp và xây dựng thị trường lao động hiện đại, bền vững phát triển.

Chính phủ sẽ ban hành Nghị quyết chuyên đề về phát triển thị trường linh hoạt, bền vững, phát triển, nòng cốt là đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp, gắn kết cung cầu lao động, góp phần chuyển dịch, nâng cao năng suất lao động. Đầu tư các chương trình đầu tư công, phát triển các trường, các trung tâm chất lượng cao. Khẩn trương hoàn thiện, tiếp nhận chuyển giao các chương trình đào tạo chất lượng cao hàng đầu thế giới, nhất là của Đức, phấn đấu vào Top ASEAN 4 và một số trường đạt chuẩn quốc tế, góp phần dẫn dắt, lan tỏa.Cùng với đó, thực hiện đào tạo ghép cơ chế doanh nghiệp, nhà nước và người học tham gia, mỗi doanh nghiệp lớn sẽ là một trường thực hành; nhất quán chủ trương phân luồng sớm, phân luồng mạnh, nâng cao tỷ lệ lao động có chứng chỉ, bằng cấp tạo chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng giáo dục nghề nghiệp, nhất là kỹ năng nghề.