Bộ Giáo dục ban hành quy định mới về hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục

Nhằm đổi mới căn bản công tác định hướng nghề nghiệp, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức ký ban hành Thông tư 16/2026/TT-BGDĐT.

Quy định này thiết lập một khung pháp lý toàn diện, xác định rõ vai trò chủ trì của các cơ sở giáo dục phổ thông trong việc phối hợp với các trường đại học, cao đẳng và doanh nghiệp để hỗ trợ học sinh tìm kiếm lộ trình tương lai phù hợp nhất với năng lực cá nhân.

Trọng tâm của quy định mới tập trung vào năm nhóm nội dung cốt lõi. Đầu tiên, nhà trường có trách nhiệm cung cấp đầy đủ thông tin về thị trường lao động, các yêu cầu về phẩm chất và cơ hội việc làm của từng ngành nghề cụ thể.

Bên cạnh đó, các em học sinh sẽ được hỗ trợ tự nhận thức bản thân thông qua các bài trắc nghiệm tâm lý, tư vấn chuyên sâu để đánh giá đúng sở thích và năng lực sở trường.

Việc phát triển kỹ năng ra quyết định, kỹ năng mềm và tinh thần khởi nghiệp cũng trở thành yêu cầu bắt buộc trong chương trình.

Đáng chú ý, Thông tư đặc biệt nhấn mạnh vào hoạt động trải nghiệm thực tế và chuyển đổi số. Học sinh sẽ được trực tiếp tham quan, làm quen với môi trường sản xuất, kinh doanh tại các doanh nghiệp để xóa bỏ khoảng cách giữa lý thuyết và thực tiễn.

Đồng thời, các nền tảng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo sẽ được ứng dụng mạnh mẽ để xây dựng cơ sở dữ liệu nghề nghiệp, giúp việc tra cứu thông tin và tư vấn trực tuyến trở nên thuận tiện, chính xác hơn.

Về công tác phân luồng, các cơ sở giáo dục cần chủ động phối hợp với các trung tâm giáo dục nghề nghiệp và đơn vị liên quan để cung cấp lộ trình học tập sau tốt nghiệp trung học cơ sở hoặc trung học phổ thông.

Nhiệm vụ quan trọng là phải giúp học sinh và phụ huynh hiểu rõ về chi phí đào tạo, thời gian học tập cũng như khả năng thăng tiến của từng hướng đi.

Qua đó, công tác truyền thông sẽ góp phần giảm bớt định kiến xã hội về việc học nghề, khuyến khích học sinh lựa chọn con đường phù hợp với điều kiện kinh tế và nhu cầu thực tế của nền kinh tế hiện nay.