Bộ GD & ĐT: Công bố tuyển sinh vào nhóm trường GX không ảnh hưởng việc ôn thi
Theo Bộ GD&ĐT, các trường công bố tuyển sinh theo nhóm trường GX từ nay cho tới tháng 7, sẽ không ảnh hưởng tới việc ôn tập, thi cử của thí sinh.
[Nóng] Bộ GD-ĐT ban hành chính thức Thông tư sửa đổi quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ
Thí sinh lưu ý: Bộ GD hướng dẫn chi tiết tổ chức tuyển sinh ĐH, CĐ 2016
Chi tiết lịch tuyển sinh ĐH, CĐ chính quy năm 2016
Viện Công nghệ thông tin, ĐH Quốc gia Hà Nội tuyển dụng nhân viên
Tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2016: Các trường quy đổi về thang điểm 10
Tin nên đọc
Trả lời báo chí, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bùi Văn Ga nhấn mạnh, việc các trường công bố tuyển sinh theo nhóm trường GX chỉ liên quan tới khâu đăng ký tuyển sinh, là khâu cuối cùng trong kỳ tuyển sinh năm 2016, sau khi các thí sinh đã có kết quả thi THPT quốc gia và bắt đầu đăng ký xét tuyển.
Tuy nhiên, các trường công bố tuyển sinh sớm sẽ giúp thí sinh ổn định tâm lý và có quyết định lựa chọn trưởng để đăng ký xét tuyển phù hợp.
Cũng theo Thứ trưởng Bùi Văn Ga, tới thời điểm này có 2 nhóm trường là ĐH Bách khoa Hà Nội và ĐH Đà Nẵng được Bộ GD&ĐT phê duyệt đề án tuyển sinh chung;
Khu vực phía Nam cũng đang xây dựng kế hoạch tuyển sinh theo nhóm và Bộ đang chờ trường ĐH Quốc gia TP HCM báo cáo về nhóm tuyển sinh chung dành cho các trường ở TP HCM trên cơ sở hoàn toàn tự nguyện.
Riêng ĐH Đà Nẵng, Bộ GD&ĐT đã cho phép trường tiến hành đề án tuyển sinh chung cho các trường ĐH vùng, trong đó, sẽ tổ chức một Hội đồng tuyển sinh chung cho các cơ sở giáo dục Đại học thành viên và các đơn vị đào tạo trực thuộc (gồm ĐH Bách khoa, ĐH Kinh tế, ĐH Ngoại ngữ, ĐH Sư phạm, CĐ Công nghệ, CĐ Công nghệ thông tin, Phân hiệu ĐH Đà Nẵng tại Kon Tum, Khoa Y Dược - Viện nghiên cứu và Đào tạo Việt - Anh.).
Cũng theo vị Tư lệnh ngành, Bộ GD&ĐT không ép buộc các trường phải tuyển sinh theo nhóm nhưng vì lợi ích của trường và thí sinh, giảm nhẹ áp lực cho xã hội trong khâu tuyển sinh,… nên Bộ GD khuyến khích các trường mở rộng thêm thành viên tham gia nhóm cũng như thành lập nhiều nhóm mới.
