1. Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, khẳng định giáo dục và đào tạo là nhân tố quyết định tương lai của dân tộc, là động lực then chốt cho sự phát triển bứt phá của đất nước
Ngày 22/8/2025, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Nghị quyết tiếp tục khẳng định quan điểm giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, đồng thời là Nghị quyết đầu tiên của Đảng khẳng định giáo dục và đào tạo là nhân tố quyết định tương lai của dân tộc, là động lực then chốt cho sự phát triển bứt phá của đất nước.
 |
| Hội nghị toàn quốc quán triệt Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. (Ảnh: Bộ GD&ĐT) |
Tại Hội nghị toàn quốc quán triệt, triển khai thực hiện các nghị quyết của Trung ương, trong đó có Nghị quyết số 71-NQ/TW, Tổng Bí thư Tô Lâm đã khẳng định: đầu tư cho giáo dục chính là đầu tư, bồi đắp, nâng cao “nguyên khí quốc gia”, là đầu tư cho tương lai của dân tộc.
Đây là lĩnh vực then chốt của mọi then chốt, là động lực căn cơ của tăng năng suất, bứt phá năng lực cạnh tranh quốc gia, nuôi dưỡng khát vọng phát triển.
Trước đó, trong hơn 10 năm triển khai Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, nước ta đã đạt được nhiều kết quả quan trọng, tạo nền tảng cho những đột phá phát triển giáo dục và đào tạo theo tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW.
2. Đảng và Nhà nước thể hiện sự quan tâm đặc biệt tới giáo dục thông qua nhiều chủ trương và quyết sách quan trọng
Ngoài Nghị quyết số 71-NQ/TW, Bộ Chính trị đã thống nhất đưa ra nhiều chủ trương, quyết sách chiến lược về giáo dục và đào tạo.
Đó là quyết định thực hiện miễn toàn bộ học phí cho học sinh từ mầm non đến hết trung học phổ thông công lập trên phạm vi cả nước; thống nhất chủ trương xây dựng Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026 - 2035; thống nhất chủ trương đầu tư xây dựng 248 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới đất liền, trong đó hoàn thành 100 trường trong năm 2026.
 |
| Tổng Bí thư Tô Lâm nói chuyện với các cháu thiếu nhi. (Ảnh: Bộ GD&ĐT) |
Trên cơ sở báo cáo của Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và ý kiến của một số cơ quan liên quan, Tổng Bí thư Tô Lâm đã có kết luận, thống nhất chủ trương tổ chức dạy học 2 buổi/ngày tại các trường tiểu học, trung học cơ sở (tùy theo điều kiện từng địa phương); Nhà nước hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở ở các xã biên giới.
Những chủ trương này thể hiện sự quan tâm đặc biệt của Đảng đối với giáo dục và đào tạo, là cơ sở chính trị quan trọng để Quốc hội, Chính phủ ban hành theo thẩm quyền hàng loạt văn bản quy phạm pháp luật để thể chế hóa và triển khai thực hiện.
3. Đột phá về xây dựng thể chế giáo dục, với số lượng luật, nghị quyết, nghị định, thông tư được ban hành trong một năm lớn nhất từ trước đến nay
Năm 2025 được coi là một năm đột phá về xây dựng thể chế giáo dục với 99 văn bản luật, nghị quyết, nghị định, thông tư được ban hành, trình ban hành cho thấy nỗ lực và quyết tâm lớn của Bộ GDĐT.
Lần đầu tiên trong một năm 4 dự án Luật thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo được Quốc hội thông qua, gồm: Luật Nhà giáo; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).
Cũng trong năm, Bộ GD&ĐT đã chủ trì tham mưu xây dựng và trình Quốc hội ban hành 4 nghị quyết, gồm: Nghị quyết về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3-5 tuổi; Nghị quyết về miễn, hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục phổ thông trong cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; Nghị quyết về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Nghị quyết về chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2035.
 |
| Lần đầu tiên trong một năm 4 dự án Luật thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo được Quốc hội thông qua. (Ảnh: Bộ GD&ĐT) |
Đây là những nền tảng pháp lí quan trọng, toàn diện để vận hành một nền giáo dục hiện đại, đồng bộ, hiệu quả trong thời gian tới.
Bên cạnh các văn bản luật, nghị quyết, năm 2025, Bộ GD&ĐT đã hoàn thành 31 văn bản thuộc thẩm quyền của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ; 60 văn bản thuộc thẩm quyền của Bộ trưởng. Nhiều chính sách mới được ban hành, nhiều điểm nghẽn được tháo gỡ, thể chế giáo dục không chỉ tiếp tục hoàn thiện mà còn bám sát thực tiễn, tạo động lực cho giáo dục và đào tạo phát triển.
4. Đại hội đại biểu Đảng bộ Bộ GD&ĐT lần thứ I, nhiệm kì 2025 - 2030 mở ra giai đoạn phát triển với thế, lực và vận hội mới
Ngày 21/8, Đại hội đại biểu Đảng bộ Bộ GD&ĐT lần thứ I, nhiệm kì 2025 - 2030 được tổ chức trong bối cảnh đất nước ta đạt được nhiều thành tựu to lớn, khẳng định cơ đồ, tiềm lực, vị thế và uy tín quốc tế ngày càng vững mạnh.
 |
| Phó Thủ tướng Lê Thành Long trao Quyết định của Đảng ủy Chính phủ chỉ định Ban Chấp hành Đảng bộ Bộ GD&ĐT khóa I, nhiệm kỳ 2025 – 2030. (Ảnh: Bộ GD&ĐT) |
Đại hội có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, đặt ra những định hướng chiến lược để ngành Giáo dục và đào tạo tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, góp phần hiện thực hóa các mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của đất nước trong nhiệm kì 2025 - 2030.
5. Tổ chức thành công chuỗi các sự kiện, hoạt động quan trọng, ý nghĩa nhân kỉ niệm 80 năm ngày truyền thống ngành Giáo dục
Lễ kỉ niệm 80 năm truyền thống ngành Giáo dục được tổ chức cùng với Lễ khai giảng năm học mới vào sáng 5/9 là một sự kiện đặc biệt chưa từng có khi có sự tham dự của đông đủ của lãnh đạo Đảng, Nhà nước, lãnh đạo các tỉnh, thành phố; của khoảng 26 triệu học sinh, sinh viên và 1,6 triệu thầy cô giáo đang học tập, giảng dạy tại trên 50.000 cơ sở giáo dục trên cả nước. Đây không chỉ là dịp ôn lại những thành tựu đáng tự hào của ngành Giáo dục trong suốt 80 năm kiến tạo đất nước, mà còn là dịp thể hiện sự quan tâm đặc biệt của lãnh đạo Đảng, Nhà nước cùng toàn xã hội đối với sự nghiệp “trồng người”.
 |
| Tổng Bí thư Tô Lâm trao Huân chương Lao động hạng nhất cho Bộ Giáo dục và Đào tạo. (Ảnh: Bộ GD&ĐT) |
Trước đó, từ ngày 28/8, trong khuôn khổ Triển lãm thành tựu đất nước với chủ đề “80 năm Hành trình Độc lập - Tự do - Hạnh phúc”, Bộ GD&ĐT tổ chức Triển lãm “80 năm Giáo dục phát triển đất nước”. Triển lãm là dịp tôn vinh thành quả nổi bật của ngành Giáo dục, khẳng định vai trò then chốt và sứ mệnh lịch sử của giáo dục trong sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế; đồng thời lan tỏa tinh thần “tôn sư trọng đạo”, cổ vũ các thế hệ học sinh, sinh viên tiếp bước cha anh, góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh, văn minh và hạnh phúc.
Năm 2025, Đại hội thi đua yêu nước ngành Giáo dục lần thứ VIII (2020-2025) được tổ chức cùng với Lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Đại hội không chỉ là dịp để tôn vinh hơn 300 tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến của các cơ sở giáo dục và đào tạo mà còn là nguồn động viên tinh thần to lớn, khơi dậy niềm tin, lòng tự hào, khát vọng, ý chí vươn lên của mỗi thầy, cô giáo, của mỗi cán bộ, nhân viên trong ngành giáo dục và mỗi học sinh, sinh viên.
6. Bộ GD&ĐT sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy và cùng cả nước thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp
Năm 2025, thực hiện Kế hoạch của Ban Chỉ đạo về tổng kết thực hiện Nghị quyết số 18-NQ/TW về sắp xếp tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả, Bộ GDĐT đã trình Chính phủ ban hành Nghị định số 37/2025/NĐ-CP ngày 26/2/2025 quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ GDĐT. Theo đó, cơ cấu tổ chức của Bộ GD&ĐT gồm 18 đơn vị, giảm 1 Tổng cục thành Cục; giảm 6 Vụ. Bộ GDĐT cũng đã hoàn thành việc tiếp nhận chức năng quản lí nhà nước về giáo dục nghề nghiệp từ Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội; sắp xếp cơ quan Thanh tra thuộc Bộ về Thanh tra Chính phủ.
 |
| Bộ GD&ĐT tổ chức hội nghị tập huấn thực hiện quản lý giáo dục theo chính quyền địa phương 2 cấp ngày 05/8/2025 với hớn 50.000 đại biểu tham dự theo hình thức trực tuyến. (Ảnh: Bộ GD&ĐT) |
Thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, Bộ GD&ĐT đã tham mưu ban hành và ban hành theo thẩm quyền 2 Nghị định và 6 Thông tư về phân cấp, phân định thẩm quyền của chính quyền địa phương hai cấp (trong đó, Bộ GD&ĐT phân cấp, phân quyền cho địa phương là 87/181 nhiệm vụ, đạt tỉ lệ 46,5%); thành lập 6 đoàn kiểm tra và ban hành nhiều văn bản tháo gỡ khó khăn; tổ chức tập huấn trực tuyến cho 50.000 cán bộ cấp xã, hiệu trưởng trường phổ thông ở 3.343 điểm cầu.
7. Hoàn thành chu trình đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; tổ chức Kì thi tốt nghiệp THPT đầu tiên theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với nhiều điểm “đặc biệt”
Năm 2025 đánh dấu việc hoàn thành một chu trình triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông trọn vẹn từ lớp 1 đến lớp 12, đạt được nhiều kết quả cả chiều rộng và chiều sâu, đáp ứng mục tiêu đổi mới toàn diện ở bậc học phổ thông. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 có nhiều yếu tố khác biệt, “phi truyền thống”, đòi hỏi sự thích ứng mạnh mẽ, chuyển từ truyền thụ kiến thức sang phát triển phẩm chất và năng lực người học. Sách giáo khoa được chuyển hóa từ “gói kiến thức” sang học liệu mở, giúp giáo viên dẫn dắt học sinh phát triển năng lực.
Năm 2025 cũng là năm Bộ GD&ĐT bắt tay vào triển khai thực hiện chủ trương dùng một bộ sách giáo khoa thống nhất trên cả nước từ năm học 2026-2027 và tới năm 2030 cung cấp miễn phí cho tất cả học sinh theo Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị và Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
 |
| Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn kiểm tra công tác coi thi tại Vĩnh Phúc. (Ảnh: Bộ GD&ĐT) |
Kì thi tốt nghiệp THPT 2025 là kì thi đầu tiên dành cho học sinh theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đồng thời vẫn phải đảm bảo công tác thi cho học sinh thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006. Đây là kì thi có số lượng thí sinh dự thi lớn nhất từ trước đến nay với trên 1,1 triệu thí sinh đăng kí dự thi, tăng gần 100.000 thí sinh so với năm 2024. Kì thi được tổ chức trong bối cảnh sắp xếp lại hệ thống thanh tra các cấp, chấm dứt hoạt động của công an cấp huyện. Việc tổ chức kì thi được thực hiện với chính quyền địa phương 3 cấp nhưng công tác chấm thi, công bố kết quả thi thực hiện với chính quyền địa phương 2 cấp.
Đây còn là năm đầu tiên áp dụng quy chế thi tốt nghiệp THPT với nhiều quy định mới nhằm giảm áp lực, bảo đảm công bằng, bảo mật như giảm số môn thi bắt buộc; giảm trọng số điểm học bạ; bỏ cộng điểm chứng chỉ nghề; không được quy đổi điểm chứng chỉ ngoại ngữ; lần đầu tiên vận chuyển đề thi qua hệ thống cơ yếu... Cùng với việc ban hành Chỉ thị từ sớm, ban hành Công điện, năm 2025 Thủ tướng Chính phủ đã chủ trì Hội nghị toàn quốc về công tác chuẩn bị cho Kì thi tốt nghiệp THPT. Tại Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025, Thủ tướng đánh giá Kì thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có tính chuyên nghiệp.
8. Giáo dục mũi nhọn tiếp tục được phát huy và đạt nhiều kết quả đáng tự hào
Trong năm 2025, Việt Nam có 7 đoàn với 37 lượt học sinh tham dự các kì thi Olympic quốc tế và khu vực. Kết quả, toàn bộ thí sinh đều đoạt giải, gồm 13 Huy chương Vàng, 16 Huy chương Bạc và 8 Huy chương Đồng - tăng 1 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc so với năm 2024 và cao nhất trong nhiều năm qua.
Trong lần đầu tiên “xuất quân”, tất cả 8 thành viên đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế 2025 đều đoạt giải, gồm 3 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc, 3 Huy chương Đồng và 1 Bằng khen, đưa Việt Nam xếp thứ 4/60 nước tham dự.
Ngoài ra, học sinh Việt Nam còn đạt kết quả nổi bật tại nhiều kì thi khác như: Olympic Toán học quốc tế lần thứ 2 tại Turkmenistan; Olympic Vật lí Châu Âu lần thứ IX tại Bungari; Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev; Olympic Hóa học quốc tế Abu Rayhan-Beruni; Olympic Trí tuệ nhân tạo tại Trung Quốc.
 |
| Thủ tướng Phạm Minh Chính và các em học sinh đoạt giải tại các kỳ thi quốc tế năm 2025. (Ảnh: Bộ GD&ĐT) |
Đặc biệt, năm 2025 đánh dấu lần đầu tiên đoàn Việt Nam đạt thành tích cao nhất tại Hội thi Khoa học Kĩ thuật quốc tế (ISEF) tại Hoa Kì với 2 giải Nhì, 1 giải Ba, 3 giải Tư và 4 giải Đặc biệt từ các nhà tài trợ. Đây là thành tích cao nhất kể từ khi Việt Nam bắt đầu tham dự ISEF vào năm 2013.
Những thành tích xuất sắc này tiếp tục khẳng định vị thế của Việt Nam trong khu vực và trên thế giới, đồng thời phản ánh sự phát triển vượt bậc của giáo dục phổ thông.
9. Giáo dục đại học có sự bứt phá, nâng cao vị thế quốc gia, phát triển nguồn lực then chốt cho tương lai đất nước
Năm 2025, Bộ GD&ĐT đã trình và triển khai nhiều đề án trọng điểm về phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và đào tạo nhân lực công nghệ cao. Các cơ sở giáo dục đại học đã chủ động mở rộng và nâng cao chất lượng, hệ thống hóa các chuẩn đào tạo chương trình trong các lĩnh vực then chốt như công nghiệp bán dẫn, trí tuệ nhân tạo, công nghệ 4.0, đường sắt tốc độ cao và các ngành công nghệ chiến lược khác.
 |
| Việt Nam và Nhật Bản đã trao Bản ghi nhớ hợp tác phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực bán dẫn. (Ảnh: Bộ GD&ĐT) |
Giáo dục đại học ghi nhận bước bứt phá rõ nét khi lần đầu tiên có đến 16 cơ sở giáo dục đại học Việt Nam lọt bảng xếp hạng THE Impact Rankings. Tuyển sinh các ngành STEM tăng mạnh, với số thí sinh đăng kí nguyện vọng 1 tăng 10,5%. Điểm chuẩn các ngành sư phạm đào tạo giáo viên, nhóm ngành công nghệ chiến lược, khoa học kĩ thuật, đào tạo bán dẫn tăng cao thể hiện niềm tin xã hội và sức hấp dẫn trở lại của ngành sư phạm và khối ngành khoa học kĩ thuật.
Tỉ lệ giảng viên là giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ đạt trên 35%, cùng với các chỉ số về công bố khoa học, phát triển công nghệ gia tăng trong hệ thống đại học kéo theo số lượng công bố khoa học quốc tế tăng vượt trội so với các giai đoạn trước.
Mô hình hợp tác ba nhà (nhà trường - nhà nước - doanh nghiệp) bắt đầu triển khai sâu rộng và từng bước phát huy hiệu quả, đặc biệt là trong các lĩnh vực công nghệ nền tảng như trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, robot và các hệ thống tự động hóa trong sản xuất và vận tải. Diễn đàn hợp tác Đại học – Doanh nghiệp là cầu nối giúp sinh viên sớm tiếp cận môi trường làm việc chuyên nghiệp, tăng tỉ lệ sinh viên có việc làm đúng chuyên môn sau khi tốt nghiệp.
10. Dấu ấn chuyển đổi số trong giáo dục, thực hiện đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học và đào tạo nhân lực chất lượng cao
Năm 2025, hoạt động chuyển đổi số của ngành Giáo dục tiếp tục ghi nhiều dấu ấn quan trọng. Hệ thống cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục đã cơ bản hoàn thiện với 24,55 triệu hồ sơ kết nối cơ sở dữ liệu quốc gia. Hệ thống đăng kí thi và tuyển sinh trực tuyến trên Cổng Dịch vụ công quốc gia đã được hoàn thiện ở mức độ “toàn trình”, cho phép 100% thí sinh đăng kí dự thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học, cao đẳng hoàn toàn trực tuyến.
Trong năm 2025, hơn 10 triệu học bạ và hơn 1,5 triệu văn bằng tốt nghiệp THPT đã được cấp văn bằng số và đã hoàn thiện quy trình số hóa văn bằng, đồng bộ về Cơ sở dữ liệu tập trung của Bộ và tiến hành kết nối đồng bộ với Cơ sở dữ liệu quốc gia, ví điện tử VneID. Người học có thể tra cứu được thông tin học bạ và văn bằng trên VneID.
Năm học 2025-2026, Bộ GD&ĐT triển khai đại trà học bạ số toàn quốc ở tất cả các bậc học và văn bằng số từ cấp THPT đến sau đại học, đồng thời tiến hành số hóa dữ liệu đối với các văn bằng đã được cấp trước đây.
 |
| Dữ liệu học bạ sẽ sớm được tích hợp vào VNeID. (Ảnh: Bộ GD&ĐT) |
Thực hiện Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, năm 2025, Bộ GD&ĐT đã xây dựng, trình Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 2371/QĐ-TTg ngày 27/10/2025 phê duyệt Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045”. Hiện, Bộ GD&ĐT đã xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện quyết định nêu trên nhằm nâng cao năng lực tiếng Anh cho trẻ em, học sinh, sinh viên, góp phần phát triển con người Việt Nam trong thời đại khoa học và công nghệ, kỉ nguyên số, tăng cường hội nhập quốc tế.
Ngoài ra, thực hiện chủ trương đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào chương trình giáo dục đào tạo, Bộ GD&ĐT dự kiến thực hiện thí điểm nội dung giáo dục AI tại một số cơ sở giáo dục phổ thông và triển khai thí điểm ứng dụng AI trong quản lí, hỗ trợ giáo viên soạn bài và đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá.
